Marie-Laure Grand
RESPONSABLE
DE
LA PASTORALE
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➜ Favoriser les conditions de la
rencontre de Jésus-Christ et soutenir l’approfondissement de la foi
chrétienne
Parce que le collège et le lycée font le choix d’accueillir
des jeunes et des adultes d’origines et de convictions très diverses,
les propositions faites aux jeunes, en ce sens, sont le fait de la
communauté des Chrétiens de l’Ensemble Scolaire et s’adressent aux
jeunes qui le souhaitent.
Fondé sur l’Evangile, il vise à garantir l’adéquation des
actions pédagogiques et éducatives avec les valeurs de l’Evangile, à
travers deux finalités essentielles :
- Favoriser l’éveil de chaque jeune à sa
dimension intérieure et à son humanité
Parce que chaque être humain - et sans doute plus particulièrement
aujourd’hui - a besoin de trouver du sens à sa vie, les
propositions faites aux jeunes, en ce domaine, sont le fait de l’ensemble
de l’équipe éducative et s’adressent à
tous les élèves.
- Favoriser les conditions de la rencontre de Jésus-Christ
et soutenir l’approfondissement de la foi chrétienne
Le Projet Pastoral du collège et du lycée
s’adresse à tous et propose à ceux qui le souhaitent une expérience
de vie chrétienne. Il se veut :
-respectueux des convictions de chacun
-adapté à l’âge et à la maturité
spirituelle des jeunes
-envisagé dans la continuité d’une
démarche collège-lycée
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1.1 Favoriser l’éveil de
chaque jeune à sa dimension intérieure et à son humanité
1.1.1 Finalités : Aider
le jeune à grandir
- Aider le jeune collégien, à chacun des stades de son développement,
à répondre à ses questions et à ses interrogations
naissantes
- Favoriser l’apprentissage de la vie en société : règles
de vie en groupe, respect de l’autre, du matériel, de l’environnement,
prise en compte de la différence (intégration des élèves
intellectuellement précoces) et de la parole de chacun
-Veiller à l’accompagnement tant personnel que collectif des jeunes
1.1.2 Propositions
actuelles du collège
- Interventions, manifestations, témoignages,
(internes ou externes) permettant de
nourrir les questions et la réflexion des collégiens : par exemple sur
l’affectivité et la sexualité, les conduites à risques, les grandes questions
de notre temps…
- Journées ou semaines à thème, insérées
dans la vie du collège, qui peuvent trouver un écho dans les disciplines d’enseignement :
par exemple, journée de réflexion sur le travail, semaine contre les discriminations…
- Opérations
de solidarité favorisant l’ouverture aux réalités du monde. Le « défi Trinité-Fénelon 2006»
au profit de l’association Ici kelo, ici
le tchad a connu un réel succès.
- Activités péri-éducatives développant
le sens de l’engagement, la vie en groupe et les talents personnels
1.1.3 Perspectives pour le collège
- Renforcer la collaboration avec toute l’équipe éducative
et établir des ponts entre les domaines pédagogique et pastoral.
- Sensibiliser tous les élèves à la différence par
la découverte de toutes les religions et de leur message ( y compris
la religion chrétienne), forum inter-religieux.
1.2 Favoriser les conditions de la rencontre
de Jésus-Christ et soutenir l’approfondissement de la foi chrétienne
1.2.1 Finalités
Permettre à chacun de découvrir, reconnaître et/ou approfondir
la foi chrétienne à travers sa propre expérience et la
découverte de l’Evangile.
Principe : la participation à la catéchèse
est fondée sur le choix des familles et la liberté des enfants.
La proposition est faite à chaque élève, elle permet d’accompagner
chacun à son rythme que ce soit une découverte ou un désir
d’approfondissement de la foi.
VOIR
LA PARTIE AUMONERIE